????孫修明，男，中共黨員，退役大學生士兵。曾服役於中國人民解放軍72311部隊，多次奮戰在抗洪搶險、掃雪除冰、抗擊臺風的第一線，連續兩年被評為“優秀士兵”。退役復學後，他積極弘揚中國人民解放軍的優良傳統，把為人民服務的宗旨和堅定的理想信念內化為個人價值追求與青年人的擔當，致力於理論學習和正能量的傳遞。在校黨委和團委的領導下，攜手幾名學生黨員創辦成立瞭大學生理論社團“時習社”，擔任首任社長。帶領來自全校各個學院、各個專業的同學一起紮根理論學習，開展社會實踐，參與志願服務，不斷弘揚和傳遞正能量。他連續兩年帶領實踐隊分別前往延安、贛南等地進行抗戰尋訪和重走長征路，累計行程6000餘公裡，先後拜訪100多位八路軍、新四軍，采訪多位長征老戰士、博物館長及長征史研究專傢，整理匯總瞭大量文物資料、革命故事、珍貴照片和影像資料，《解放日報》《贛南日報》、人民網、東方網等多傢媒體對其成果紛紛報道並向全社會傳遞，多次受到團中央、團市委的認可和表彰。個人先後榮獲校“優秀學生”、“優秀學幹”、“優秀學生幹部標兵”、“十佳好人好事”、“優秀畢業生”、上海市大學生暑期社會實踐活動“先進個人”、聯合國千年發展目標“國藝天使”公益活動優勝獎等；2016年度上海市大學生年度人物、上海市優秀共青團員候選人；參與1項國傢級科創,2項市級科創；作為團支部書記帶領支部成功申報上海市五四紅旗團支部.
????軍營裡，他是一顆“螺絲釘”；光榮負傷，卻仍在發光發電動病床新竹電動床熱
????作為大學生士兵，孫修明在大一剛入學時便懷揣著保傢衛國、獻身使命的崇高理想應征入伍，服役於中國人民解放軍73211部隊。因表現突出，多次被連隊評為內務標兵、紀律標兵、學習標兵，他幫助身邊文化低的戰友一起學習軍事理論和政治知識。身在抗洪搶險應急單位，他曾多次隨部隊外出執行任務：兩次赴鹽城、連雲港抗臺抗洪，連夜奔赴南京長江大橋掃雪，保障瞭人民生命和財產安全；在軍事演習中擔負通信保障，為演習架通瞭信息橋梁。兩年的軍旅生涯，他經歷瞭從戰士到通信員到文書兼軍械員等多個崗位，幹一行愛一行，無論在哪個崗位，他都毫無怨言，成為一個雖不起眼但又不可或缺的螺絲釘，這也讓他連續兩年被評為“優秀士兵”。
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????孫修明的軍旅生涯並不是一帆風順的，在一次執行任務時他因公負傷，造成右肱骨骨折。在軍區醫院做完鋼板植入手術後不到一個星期，他就申請提前歸隊，為的就是能早點再為集體出一份力。回到連隊後，他的右臂還纏滿繃帶，整個大臂被石膏固定，連首長讓他多休息，好好養傷，他卻執意堅持站崗。作為崗哨，見到軍官幹部要行舉手禮，孫修明右手負傷隻能用左手代替，他的“左手禮”也成瞭連隊一道獨特等風景線。除此之外，他用左手吃飯、寫字、疊被子、打掃衛生甚至做俯臥撐，在他養傷期間為連隊出黑板報、協助指導員制作政工軟件和理論教案，並在軍網上發表瞭12首現代詩和5篇散文，部分文章甚至被旅史館收錄。退役時他被鑒定為十級傷殘軍人，直到今天，他的右手無法提起重物，一到陰雨天右大臂疼痛難忍，然而並沒有幾個人知道他的殘疾軍人身份，這也是他不願提及的秘密。
????他是政治理論的傳播者，寓學於思從平凡到不平凡
????作為接受過系統的軍事理論學習和政治理論熏陶的退役軍人，他時刻不忘“忠誠於黨、熱愛人民、報效國傢、獻身使命、崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀，回到學校後，孫修明發現當今的大學生在對政治理論的認知和學習上缺乏一種能力、缺乏一種思考、缺乏一種主動和自覺。於是，在校黨委和團委的領導下，他攜手幾名學生黨員相沿成習，薪火相傳，創辦成立瞭大學生理論社團----時習社，吸引瞭遍及全校各個學院近百名黨員、共青團員以及青年群眾，在校園裡帶頭掀起瞭一股政治理論和社會實踐的學習踐行之風，《解放日報》頭版大篇幅刊載報道瞭其事跡。秉承著“寓學於思，化思為行”的宗旨和“學而時習”的理念，他帶領時習社不斷加強理論學習，堅持弘揚向上、向善的正能量！
????從對《平凡的世界》《平易近人》等文學作品以及習主席重要講話精神和時政熱點的研讀和反思，到前往延安溯源、感悟、傳承——紀念抗戰勝利70周年西部行暑期社會實踐；從對話抗戰英雄組織千餘名師生開展特殊軍訓，到徒步行走15公裡不曾停歇的野營拉練；從爭做志願者與南京路上好八連一起為民服務，到拜訪長征老紅軍開國大校胡守富...一年多來，他帶領社員紮根理論學習，以實際行動踐行向上、向善的正能量！團隊成員先後有26名同學成為黨員，28人發展為入黨積極分子，33人榮獲各類獎學金，67人榮獲校級以上各類表彰。團隊也榮獲學校、上海市乃至團中央授予的多個獎項，並得到人民網、中國教育新聞網、《青年報》《浦東時報》等媒體平臺的報道。
????他是革命精神的踐行者，化思為行傳承紅色基因
????在紅軍長征勝利80周年和抗戰勝利70周年之際，孫修明連續兩年帶領實踐隊分別前往陜西延安、江西贛州等地開展抗戰尋訪和重走長征路，累計行程6000餘公裡，先後拜訪100多位八路軍、新四軍，采訪多位長征老戰士、博物館長及長征史研究專傢，整理匯總瞭大量的文物資料、革命故事和珍貴照片。孫修明通過調研發現，“抗戰精神”“長征精神”對於生於和平年代的90後而言，更多的隻是字面上的符號，甚至是語言上的習慣性表達，很多大學生還難以理解這些字眼所代表的歷史是如何的殘酷、所承載的精神是如何的厚重。為此，他和社團骨幹在老師的指導下周密計劃，認真部署，兩次帶領團隊深入革命老區，去年赴延安，今年更是頭頂八月酷暑，遠赴萬裡長征出發地贛州，在8天時間內走訪5市縣，行程3400餘公裡，先後采訪4位親歷長征的老戰士，以及數十位博物館長、長征史研究專傢、長期采訪報道當地長征事跡的資深記者，聽故事、聊心得、走鄉村、練毅力，近距離感受長征精神。實踐結束後，他和隊員們積極匯總成果，將這一寶貴的經歷認真記錄下來，並制作成展板、宣傳冊和視頻，在全校和網絡平臺上展示，讓更多人走近瞭長征。作為市長征專項行動重點團隊，他們的事跡也得到瞭《解放日報》《贛南日報》《贛州晚報》東方網等多傢媒體報道，團隊也榮獲瞭全國“三下鄉”優秀團隊和上海市“知行杯”三等獎。
????他是體貼的“大哥哥”，不忘初心為瞭更好前行
????作為社團社長，在他帶領實踐隊從江西經過16個小時的硬座顛簸返回上海的第二天，便聽聞社員張佳蘭因惡性腫瘤入院治療，於是幾經輾轉聯系到該同學的傢長，得知其負擔不起昂貴的醫療費返回安徽老傢治療，他便連夜周轉看望該同學。他不僅帶去瞭自己暑假在街道掛職鍛煉所得津貼，還幫其傢人解決瞭學校師生及社會人士在“輕松籌”平臺上為其募捐的19餘萬善款無法提出的問題，並找到當地有關部門發動更多的人一起奉獻愛心。他的行為感動瞭當地媒體，《安徽日報》、明光電視臺報道瞭他的善舉。
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????作為學生幹部，擔任班長期間，他始終以班級同學為核心，每個同學的生日他都熟記於心並在當天組織所有同學送上祝福，給瞭這個來自五湖四海的集體以“傢”的溫暖，帶頭“一幫一”互助，營造瞭良好的班風和學風，並促成瞭班級與空軍某導彈營共建，軍民和諧、共同進步，兩次榮獲“優良學風班”、“優良學風示范班”；擔任團支書，他以“學而時習，軍民共建”為佈點課題，打造瞭“學習型、服務型、創新型”團支部，帶領班級團支部榮獲“五四紅旗團支部”、“五四特色團支部”、活力團支部等，目前正在帶領支部創建“上海市五四紅旗團支部”，組織市級互評互訪工作一次；所負責的民族生英語課堂項目組為全校少數民族同學的英語學習帶來極大幫助，被評為上海電力學院精神文明“十佳好人好事”。個人先後榮獲校“優秀學生”“優秀學幹”“優秀學幹標兵”、暑期社會實踐“先進個人”，2015年度上海市大學生暑期社會實踐活動“先進個人”，2013級英語專業綜合測評第一，獲“校優秀畢業生”等。
????他，作為退伍軍人，退伍不褪色；作為理論社長，把理論與實踐相結合；作為學生幹部，盡心盡責、成績斐然；作為共產黨員，嚴格要求、做好表率。歸根結底，作為青年大學生，他願意承青年之所承，擔青年之所擔，主動擔當更多的社會責任，始終不忘初心，繼續前行！
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